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我最喜爱的一位英雄人物 在抗日时期,有许多为国家、为人民抛头颅洒热血,壮烈牺牲的英雄好汉。我最喜欢那位巾帼英雄是刘胡兰。刘胡兰是山西省文水县云周西村人,14岁就加入了中国***。由于叛徒的出卖,刘胡兰于1947年1月12日被捕。敌人一次又一次地威胁刘胡兰,逼迫她说出***员的名字。
三国演义中,我最喜爱的故事便是三英战吕布。这个故事生动描绘了英雄与勇者之间的较量,展示了武力与智谋的较量。吕布,一个不可一世的英雄,骑着赤兔马,手持方天画戟,杀得众诸侯胆战心惊。然而,面对三英,他却显得力不从心。张飞手持丈八蛇矛,大战吕布六十回合,未分胜负。
中午12点,人们去赶集的时候,欣喜地看见巨人和孩子们一起在他们所见到的最美丽的花园中游戏玩耍。他们玩了整整一天,夜幕降临后,孩子们向巨人道晚安。“可你们的那个小伙伴在哪儿呢?”巨人问,“就是我抱到树上的男孩。”巨人最爱那个男孩,因为男孩吻过他。
我每天晚上,我都要听一个故事。我最喜欢的故事名子叫:“踩着面包走的小女孩”。故事是这样的:在一个贫穷的村子里,有一个小女孩,她的名子叫“安娜”。她妈妈养不活她,只好给其他人了。新的妈妈对她很好,像对自己的宝宝一样, 给她吃好喝好。
文具盒的右下角有一个刨笔机,不过刨笔机 用得太久,已经生锈了,盖子在某一年某一 月某一日被我摔坏了,旁边有个按钮,按钮 上面写着我大名鼎鼎的姓 包 字,防止我铅笔 盒丢了找不着。
电脑是购物的帮手 现在,电脑购物已经成为一种时尚,我们中学生再不用去挤公交车,在网上,轻轻敲击鼠标,把你要买的东西直接送到家,不但节省时间,而且又便宜,一举两得的办法不亦乐乎。电脑对中学生成长的消极作用。 事物都具有两面性,中学生使用电脑也是有弊端存在的。
习作是一种情感和思维活动中十分活跃的创造性劳动,是反映学生语文水平的综合表现,在众多的文体中,议论文写作难度较高,学生一般不易掌握,因为,它要求学生具有科学周密的思想,多向和缜密的思维,还要有严谨条理的结构和准确明了的语言表达。
】不怕路远,就怕志短;不怕缓慢,就怕常站;不怕贫穷,就怕惰懒;不怕对手悍,就怕自己颤。8】好心情才会有好风景,好眼光才会有好发现,好思考才会有好主意。9】安乐给人予舒适,却又给人予早逝;劳作给人予磨砺,却能给人予长久。
用辩证的方法证明真理是具体的,具有相对性,在一定条件下可以向自己的反面转化。这一 认识论在欧洲思想史上具有巨大的意义。苏格拉底主张专家治国论,他认为各行各业,乃至国家***都应该让经过训练,有知识 才干的人来管理,而反对以抽签选举法实行的民主。
议论文结尾的写作,要收束全文,突出中心论点;要体现全文结构的紧凑、完整,不能草率收兵,也不能画蛇添足;语言要干脆有力、清音留响,富有启发性和鼓舞性。 语言形象畅达 语言项是作文评分的重要标准。议论文的语言,要准确鲜明,生动形象。
形容校园的读书声的句子如下:校园的读书声是如此美妙,它如同甘甜的泉水,滋润着每一个人的心田。那声音仿佛有着魔力,让人沉醉其中,无法自拔。不论是独自一人还是众人齐声,这读书声总是能触动人心,让人感受到青春的***与活力。学校的读书声犹如和谐的交响乐,荡漾在校园的每一个角落。
孩子们的朗朗书声,如同清脆的银铃,在空气中流动,令人心旷神怡。孩子们读书时的声音,就像一股清泉在石头上流淌,给人带来无尽的希望。听到孩子们朗朗的书声,仿佛就能感受到知识的光芒在空气中弥漫。孩子们的读书声,如同晨曦中的阳光,照亮了我的心房,让我感到无比的温暖。
校园里的读书声,时而高亢,时而低沉。朗朗书声,犹如一支深情的歌曲,在我们的校园里回旋。朗朗的读书声,像一条奔腾不息的江河。校园的早晨,鸟语花香,同学们在操场上有说有笑,读书声、谈话声不绝于耳。朗朗书声,如歌鸟啼鸣;校园内外处处飘荡着浓郁的读书声。
、听,那朗朗的读书声响彻校园,像一曲美妙的交响乐在奏响,它就是青春最动人的旋律。这句话用拟人的手法将读书声比作交响乐的演奏。通过奏响这一词语的运用,强调了读书声的美好和动人之处同时表达了对于青春和生命的赞美。
朗朗的读书声从教室传来,像山间的泉水一样清脆、纯净。学生们在校园里勤奋地学习,那整齐划一的读书声,就像一串串美妙的音符,充满了青春的活力。清晨,第一缕阳光洒进教室,伴随着窗外的鸟鸣声,校园里传来了学生们朗朗的读书声,那声音充满了对知识的热爱和追求。
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